这里不是我该来的地方。
我非常明白这一点，因为参加数学补考是没有任何意义的，最多再像第一个学期一样补考的分数比初考还低。可这次补考的人不少，光我们班就有十二个，他们告诉我，缺考的后果要比考零分严重得多，所以还是去考的好。
这里不是我该来的地方。
虽然我已经对大学里“补考”这个事情的流程机制十分清楚，然而当监考老师宣布“对大家唯一的要求就是不要互相说话”后，我仍然感到了震撼。整个考场在瞬间沸腾，有人甚至把藏在桌子下面的课本和资料抛到了空中来庆祝。显然，他们也都深刻地理解了监考老师的话，既然是“唯一的要求”，也就是说除此之外，你们爱干啥干啥。
这里不是我该来的地方。
那种默契的“团队协作”精神，让我都觉得有些害怕。一群在进入考场前甚至都不认识的人，在没有进行过一次演练的情况下，竟然可以有条不紊地进行高效率的分工合作，在极短的时间里完成查找题目、照抄资料、传递答案、核对结果等一系列复杂的工作。
这里不是我该来的地方。
当我提着三张空白的卷子走向讲台的时候，虽然监考老师规定了“不能说话”，但周围仍是响起了阵阵的嘘声。那一刻，我竟然感到了孤独，仿佛我原本就不该存在于这个世界。也许这就是事实，如果没有我，那“和谐”的“潜规则”，是不会有其它人来打破的。
杯具。。