一个人自识字之后，就不再需要”老师”教了。 我自信这句话会百分之百得到反驳，这是预料之中的，也是情有可原的，毕竟能看到这句话的人，大多数都是现今教育的牺牲品。 如果你刚才有反驳的意思，也不用因为我说了一句”牺牲品”就产生什么情绪。相反你应该感到幸运，要知道在少数服从多数的社会里，要想不和别人一样当牺牲品，是得以更多的代价作牺牲的。 言归正传，当然也不是说老师就一无是处。在很多情况下，老师可以给陷入迷茫的学生一定的点拔，给误入歧途的学生一丝的引导，给不思进取的学生一点的督促。但是请注意，在这里，老师扮演的仅仅是一个”监护人R……查看全文

不少人对我的“拆”提出了质疑，我想我有必要在这里把这个事情明了一下。 首先我想说的是，对于我个人而言，基本是不存在“拆了安不住”的情况的，毕竟多年来积累下的“拆”经验已经很丰富。哪怕是对于一个从没拆过的东西，也能触类旁通地将其结构在很短的时间内研究清楚。 小学期间每年都会买玩具枪玩，过一段时间当所有小伙伴的枪都坏得不能用了时，我的枪还能用。他们都很惊讶，纷纷问我这是怎么回事，我就现场把他们的枪修好，于是他们对我很是佩服。 到了初中，我从那旧收音开始的和电器结下的关系已经很好，有同学的随身听坏了什么的，都不找维修部，找我。一是因为我免费，二是因为我认……查看全文