妹妹中午放学拿回来一张”家长调查表”，上面有两个问题，第一个是”家长对学校的意见或建议”，第二个是”家长对教育局的意见或建议”，爸爸说你让你妈给你填吧，妈妈说你让你哥给你填吧。

于是我填，稍微构思了一下，我出去问爸妈，你们看这样填好不好：要不撤了英语课，要不别光抓语文数学，全班几十号人，只有那几个在外面培训班学过英语的孩子才能考及格，你们怎么教的？还是那些培训班都是你们开的？

妈妈听了大惊，说怎么敢这么写，老师看了以后对她”特别关注”怎么办？爸爸说你这简直吃饱撑的，这些东西收回去上面还不知道看不看一眼呢。我说那你们说写什么？妈妈说直接写个没意见得了。我说那发这张纸图个甚？爸爸说，本来就是走走形式，你较真干嘛？

那一瞬间，我想起了我们每个学期末都得浪费一上午时间填的那个”教师教学质量评估表”，明明知道无论你填什么，也没有任何实质性的意义，但还是被迫得去浪费时间，走形式，装逼，真他妈的恶心！

我盯着手中的那张”家长调查表”越看越火大，终于我忍不住了，刷刷刷，那张废纸立刻变成了纸屑。爸爸火了，说你这不是没事找事吗？我扭头看了一旁的妹妹，她的反应倒是不太强烈，我说，下午老师如果问你这事，你就告她说我哥给我撕了。妹妹不理我，我说要不这样，我给你写个纸条，去了你给了你老师。

然后我就写了一个条子，内容如下：

我是怡的哥哥，那张”家长调查表”被我撕成了碎片，原因是那种没有实质意义的形式主义的产物本身就是一张废纸，希望你们以后别再发这种毫无意义的东西了，也省得我浪费时间，谢谢。

我让妹妹给了老师，但她会不会给很难说，小妮子可不像我这么傻。