路个的的奇思怪想

   
对于这样的悲剧的出现我无话可说，我除了以身作则，不和别人同流合污外，什么也做不了。这是多种原因决定的。当然，也许有人说作弊并不可耻，比如是对腐败的教育制度的抵抗。但这就好比别人偷了你的自行车，反过来你也去偷别人的车一样，这样方式的以牙还牙是不对的。

   
我曾想过，如果我是监考老师，哪个学生敢给我带小抄，直接给我从考场滚出去，一点儿都不留余地。但后来发现这不可行，经过综合分析的结果得知，如果我这么做，最终的结果不是被学校再也不敢委以监考重任，就是被考生团结起来痛扁一顿。

   
因为，作弊，已经成了学习的一部分，甚至，作弊水平本身，都要比学习的相关专业更重要。这就是社会的现实状况。所以学校是不会像我这么狭隘，为了所谓的人格，所谓的诚信，而不去培养自己的学生“最实用”的能力的。

   今天上午的一门考试，竟然发错了卷子！
   监考老师也不是傻子，只怪另一个系也有一门这样的课，因此，我们有幸地做了本来属于他们的卷子。
   我依然第一个交了卷子赶回寝室看动画片，可没想到，等了许久也没见有人回来。直到考试时间到了之后，耳旁才陆续传来阵阵的叫苦连天。很多人都悲观地说，挂定了。
   疑惑爬上我的额头，客观地讲，这份卷子上的题目是要比想象中的“我们的卷子”难一此，因为这门课对于那个系来说要更“必修”一些，不过这差别并不是很大啊。
   直到有人抱怨“小抄上的题卷子上全没有”后，我才恍然大悟，原来是他们这次的小抄没有命中老师提前下放的“重点”目标。
   我开始感觉到一点点的爽，因为这样就没了作弊，而我终于可以和他们站在同一起跑线上，公平又诚信地参加考试了。
   口无遮拦的我立刻把这一想法公布，结果招来了他们空前团结的鄙视，理由是“你过了，我们全挂了你才高兴啊！”。
   我立刻声明他们误解了我的意思，并强调我只是想要“公平”和“诚信”而已。
   他们立刻给我的想法下了一个定义，乌托邦。

   接着就传来了令他们振奋的消息，说这次发错了卷子，整个系都得重考。
   与其说是老师发错了卷子，不如说是学生带错了小抄。
   我脑海中立刻产生了系主任叉着腰一脸严肃地下达命令的模样——学生们都没抄上，重考！
   这情景虽然是我的想象，但并不很乌托邦。